Echo d'école

Le repas de Noël

Le repas de noël à l’école s'est passé le jeudi 21 décembre. Nous avons pris l’apéritif non alcoolisé avec les « amuse-bouches » que nous avions préparés. Muriel nous a concocté un délicieux repas. Pour commencer de la soupe au homard, puis en entrée de la mousse de canard avec des grains de grenade et salade verte. En plat principal nous avons eu du poulet avec une sauce aux champignons et pour terminer de la bûche glacée en dessert. Nous avons eu des cadeaux  de la part de Mumu et du Maître. Puis nous avons regardé le premier film Harry  Potter. Nous avons décoré notre classe avant le repas de Noël.

Le marché de Noël des 18 et 19 décembre a rapporté 300 € à la coopérative scolaire. Nous remercions les participants.

 

Voyage classe bleue 

Nous passerons cinq jours à la Base du Temple sur Lot du 29 janvier au 2 février.  Nous serons avec une classe de 15 élèves de ce1 et ce2 de l'école de Monbahus. Nous ferons deux heures de piscine par jour et quelques activités de sport, de science et d’art. Le thème de la classe bleue est Harry Porter. Notre cantinière nous accompagnera. Les parents feront du covoiturage pour nous amener et nous récupérer. Ce séjour ne coutera rien puisqu’il est financé par une subvention de l’USEP .

 

 

La fête de la soupe  

Le Vendredi 17 novembre au soir a eu lieu la fête de la soupe.  Le but est de venir avec une soupe préparée à la maison. Les convives goûtent puis votent pour élire la meilleure soupe. Le gagnant remporte une soupière et la louche d'or. Nous avons participé en réalisant une soupe violette. Nous avons mis dedans du chou rouge, des patates violettes, des carottes violettes et de l’ail.  

Axel, Elijah et Yanis 

 Château de Biron 

Le lundi 9 Octobre nous avons visité le château. Nous avons rencontré une autre classe.

Le matin, nous avons fait des activités sur des tableaux d’artiste contemporain. Muriel et Scotty nous ont accompagnés. Nous avons mangé un bon pique-nique. Puis pour digérer nous nous sommes allongés dans l'herbe. Nous avons fait une autre activité : il y avait  un tableau avec des monstres  et une femme, nous devions inventer une histoire par rapport au tableau. 

ECHOS D;ECOLE

 

Les Poules

Dans le dernier Lezou, nous vous avions parlé du projet d’avoir des poules à l’école. Au retour des vacances de toussaint, le maître a ramené des œufs que l’on a mis à couver dans une couveuse. Cette couveuse ressemble à une yaourtière. Elle peut contenir 12 œufs de poules en même temps. Nous avons dû régler la couveuse à 37.7°C. Puis nous avons placé 12 œufs dans cette dernière. Il a fallu attendre 8 jours pour pouvoir mirer les œufs, ainsi nous avons pu savoir s’il y avait un poussin qui se développait dans l’œuf ou non. Nous avons vu grâce à une lampe que nous avons collé à l’œuf, des vaisseaux qui se développaient comme une toile d’araignée. C’est le poussin qui commence à se développer. D’un côté de l’œuf, nous avions vu une poche d’air essentielle au bon développement du poussin. Suite au mirage, nous avons enlevé 6 œufs de la couveuse qui n’était pas fécondé. Nous avons alors rajouté 5 œufs qu’on avait offert à l’école. Au fur et à mesure que les jours passaient, nous surveillons à l’aide de la lampe, l’évolution de la poche d’air, cette dernière doit grandir.

 Nous avons dû attendre 21 jours en tout pour voir notre premier poussin sortir de son œuf. Il aura mis plus de 24h à sortir de son œuf. Pour sortir, les poussins cassent la coquille grâce à un diamant qu’ils ont sur le bec et qu’ils perdent après. L’éclosion est longue et très dure pour le poussin. Cela lui demande un gros effort. Il va en peu de temps apprendre à respirer, apprendre à marcher. Nous avons aussi eu deux échecs, un poussin n’est pas sorti de son œuf et un autre est mort peu de temps après être sorti. Aujourd’hui, nous avons 6 poussins de deux races différentes. Nous avons 4 Cous nus et 2 Marans. Nous les gardons au chaud sous une lampe chauffante car ils n’ont pas encore leurs plumes et ne sont donc pas autonome thermiquement. Dès qu’ils auront leurs plumes, nous les mettrons dans le poulailler du maître pour qu’ils continuent de grandir. Nous poussins se prénomment : Plumette, Rico, Coco, Turbo, Choco et Azou.   

 Le Cross du collège

En octobre, nous sommes allés au Cross du collège de Monflanquin. Nous nous sommes entra
înés sur le parcours de santé car il forme une boucle. Nous avons dû faire beaucoup de tour pour arriver à courir 2000m. Ces entraînements nous ont permis de ramener 3 médailles à l’école. Pour l’occasion, nous avions réalisé des banderoles pour encourager nos camarades. Ce fut une chouette après-midi.

La ronde cycliste Usep

Cette année la classe de l’école de Savignac sur Leyze se lance dans un projet sportif : la Ronde Cyclotouriste Usep.
La ronde est une randonnée cyclotouriste organisée par l’USEP à travers le Lot et Garonne.  Elle rassemble cette année des élèves issus de 6 classes des écoles du département et une cinquantaine d’adultes accompagnateurs. Ce projet nous permettra de découvrir notre département et ses paysages d’un autre point de vue. Il a pour objectif de nous faire valider le Savoir Rouler à Vélo qui est un outil pour que nous puisons devenir autonome à vélo. Pendant six jours, nous allons sillonner le Lot et Garonne en accomplissant 6 étapes longues chacune d'environ 50 kms du 19 au 24 Juin 2023. Cet événement est minutieusement organisé et programmé par des bénévoles et des dirigeants de l’USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré) avec des associations d’écoles qui réunissent enseignants, élèves et parents. Une caravane accompagne les courageux pédaleurs composée de papillons, d'adultes bons pédaleurs, d’infirmiers et une aide mécanique. Cette manifestation se pérennise d’ailleurs depuis maintenant 29 ans. Une étape de la ronde fera escale à Savignac le mardi 20 juin.

Nous allons avec nos parents faire des entraînements progressifs tout au long de l’année. Lors de ces entraînements nous apprendrons à rouler tous ensemble en respectant le code de la route. Ce sera l’occasion de nouer de nouveaux liens avec nos camarades, nos parents et notre maître.  Nous nous permettons de vous informer que toute forme d'aide (don, aide, encouragement) permettrait de réaliser ce projet et de garantir ainsi que tous les élèves puissent profiter de cette expérience unique. Les enfants, les parents et le Maître remercient par avance.

 

En gros 50 ans depuis la photo de Savignac en 1974. Cherchez tout ce qui a changé !!

Echos d'école

 

La JNNS

Nous avons participé à la JNSS qui signifie Journée Nationale du Sport Scolaire. Nous l’avons faite dans la cour de l’école et dans le jardin. Elle a eu lieu le Jeudi 22 Septembre durant l’après-midi. Nous avons fait un parcours composé de plusieurs ateliers. Il y avait 5 ateliers différents : un atelier les yeux bandés, nous devions nous déplacer ; un jeu de chamboule tout, il fallait viser avec précision ; un jeu d’adresse avec une balle posée sur une raquette de ping-pong ; 

un autre jeu d’adresse avec un zigzag à réaliser avec une balle de tennis à diriger avec nos pieds et un molky. Nous avons fait deux fois 15 minutes. Pendant ces quinze minutes, nous devions faire le plus de tours possibles. Enfin nous avons fini sur un morpion XXL. Le maître a tracé des grandes cases au sol, nous devions poser des chasubles dans ces dernières en se relayant pour en aligner trois avant l’équipe adverse. Nous nous sommes bien amusés !!

Anaïs, Elisa, James, Lola et Lorenza

 

L’observation des oiseaux

Cette année, le musée d’histoire naturelle de Paris, nous a donné une mission. Nous devons compter les animaux que nous voyons dans les jardins afin d’aider des scientifiques qui veulent savoir l’évolution des populations des oiseaux dans la France. Nous sommes allés dans la forêt de Savignac pour observer les oiseaux. Nous nous sommes installés en silence en s’asseyant seul contre un arbre. Nous les avons écoutés et regardés attentivement. Nous avons noté, dessiné sur un cahier ceux que l’on voyait. Nous les avons identifiés à l’école grâce à des livres. Nous avons vu plusieurs oiseaux : une pie, des pigeons, des tourterelles, des mésanges, et pleins d’autres. Pour mieux les observer nous allons installer une mangeoire à l’école.

Alexi, Léa, Payper et Trévis.

 

Nettoyons la nature.

Le vendredi 23 septembre nous sommes partis ramasser les déchets sur les sentiers de randonnée autour du village. Nous portions des gants et des gilets. Nous avons vu une petite grenouille et nous avons ramassé quelques courges. Puis nous avons pris un gouter à l’école.

Nous tenons à féliciter les personnes qui utilisent ces sentiers car cette année, nous avons ramassé moins de 1 kg de déchet. Merci de respecter l’environnement.  

Elio, Jayson, Noam et Maxence.

Les Poules

Cette année, la classe va avoir des poules. Pour cela nous allons mettre les œufs dans une couveuse pour voir les œufs éclorent et les poussins grandir à l’école. Tout d’abord nous allons construire le poulailler en bois. Dans ce poulailler nous mettrons de la paille et des graines pour les nourrir. Nous avons hâte de pouvoir ramasser des œufs !

Elijah, Gabriel, Saïan et Yanis.

 

Sortie au château de Biron

Le lundi 26 Septembre nous sommes partis visiter le château de Biron. Ce dernier date du XII siècle. Dame Cécile nous a expliqué la vie de château du temps des seigneurs. Les seigneurs ne mangeaient pas le même pain que les paysans. Les seigneurs avaient un pain blanc en forme de boule alors que les paysans avaient un pain plutôt noir et séré. Ils ne mangeaient pas de la même façon. Les seigneurs ne mangeaient pas de légumes qui poussent dans la terre car dans leur croyance c’est prêt des enfers. Ils mangeaient ce qui poussent sur la terre ou suspendu aux arbres. Ils mangeaient beaucoup d’oiseaux car ils volent dans le ciel et sont donc près du paradis. Nous avons appris que dans les cuisines du seigneur, il y a un potager. Ce dernier n’est pas pour les légumes mais pour accueillir les pots pour préparer des potages, des sauces. Nous avons ensuite mis la table pour le seigneur. L’expression « mettre la table » vient du moyen âge, il fallait mettre des tréteaux sur lesquels étaient poses des grandes planches en bois pour faire de grande table. Ces tables étaient installées avant chaque repas puis démontées à la fin du repas. Aujourd’hui quand nous disons mettre la table, nous mettons seulement le couvert. Donc nous avons installé les tables pour le repas que nous avons recouvert de grandes nappes. Sur ces dernières, nous avons mis un gobelet pour deux, une sorte de petite planche à découper qui servaient d’assiette au moyen âge. Il n’y avait pas de fourchette, seulement des piques pour prendre la viande du plat et la mettre sur sa planche. Chacun amenait son couteau. Le gobelet était partagé avec son voisin. Puis nous avons levé les tables pour pouvoir faire des danses. Nous avons appris la ronde italienne et la danse des cavaliers.

Après avoir pique-niqué dans la cour basse du château, nous avons visité une exposition d’art contemporain. Il y avait des tableaux, des sculptures, des vitaux et des dessins. Nous avons dû regarder les œuvres avec attention pour essayer de retrouver des détails que nous avions pour missions de retrouver. Cette sortie fut une agréable sortie riche en découverte et apprentissage.

Eva, Evy, Lina et Lilou.

Maison d'assistance maternelle

 

Le carnaval

 
On va fêter carnaval le 15 avril. Notre thème sera les cowboys et les indiens dans le désert.  Nous allons créer nos déguisements. Pour les cowboys, nous allons confectionner un chapeau, pour les indiens nous ferons des couronnes de plumes. Nous faisons un « monsieur carnaval » qui est un cactus, il se nomme Spyke. Nous allons mettre tous nos soucis dans monsieur carnaval puis les brûler. Notre cantinière et le maître vont préparer un goûter. 

Nous avons décoré la classe sur le thème que nous avions choisi. Le jour de carnaval, nous ferons le tour du village.  

 

 Elisa, Khaylia, Lilou, Lorenza, Maxence, Olivier et Rose 

Le carnet de lecteur

 
Pour le salon du livre de Gratteloup, nous avons commencé un carnet de lecteur.  Deux intervenantes Carole et Alexia sont venues nous voir le jeudi 3 février. Elles nous ont expliqué ce qu’est un carnet de lecteur : c'est un document en papier plus ou moins rigide où l’on marque des souvenirs, des dates, des lieux, des phrases qu’on aime des livres lus et étudiés en classe. Un carnet permet de s’approprier les histoires et de donner sa vision personnelle. Ces carnets sont précieux car ils contiennent des souvenirs, des émotions personnels, nous les décorons avec soin.

Pour fabriquer les carnets de lecteur nous avons pris du papier à dessin puis nous l'avons plié pour créer des doubles pages comme un livre et nous marquons dessus. A la fin, nous assemblerons toutes les doubles pages et nos carnets seront finis.

 

Alexis, Andreia, Gabriel, Kylian, Léa et Louis 

La semaine olympique

 La semaine olympique s'est déroulée du 24 au 28 janvier. Notre classe travaille sur les jeux olympiques. Cette année, Thomas  Pesquet, un astronaute, nous a donné un défi : Faire un aller-retour Terre Lune en comptabilisant tous les temps où nous faisons de l’activité physique. Nous avons essayé de réaliser ce défi sauf que nous sommes arrivés à faire que l’aller pas le retour soit environ 70h d’activité cumulées par nous tous en une semaine. Lors de cette semaine, nous avons aussi fait des jeux de coopération, des relais et du curling. Le curling est un sport qui se pratique sur la glace. Il faut lançait un palet dans une zone carré. Nous, nous l’avons fait sur le carrelage de la salle des fêtes. Ce n’est pas si facile que ça.

 

Nous avons réalisé une affiche sur les valeurs de l’olympisme et du paralympisme : Respect, Excellence, Amitié, Courage, Détermination, Egalité et Inspiration. Nous avons créé le drapeau olympique de la classe. Enfin, pour finir la semaine, le maître nous avait préparé un Escape game sur les Jeux Olympiques. C’est un jeu un peu comme une chasse au trésor sauf que l’on est enfermé dans une pièce et l’on doit trouver les indices et les codes pour sortir. Le tout doit être fait dans un temps limité. Nous avons dû lire des documents, répondre à des questions pour avoir des indices et des bouts de code afin de recomposer le code pour pouvoir sortir de la classe. Ce fut un casse-tête très marrant.

 

« DROITS DE L’ENFANT »

 Suite à la démarche de 4 lycéens de terminale du lycée de l’Ermitage à Agen : Maëva, Flavie, Manon et Paul avec l’association La Mouette, défense et protection de l’enfant créée en 1984, du projet de faire du Lot et Garonne, le département pilote de la connaissance et du respect des Droits de l’Enfant. Ils proposent à toutes les communes de nommer une rue ou de planter un arbre « Droits de l’enfant ».

 Grâce à cette initiative, le 17 décembre 2020, un arbre « Droits de l’enfant » avait été planté et malheureusement, il n’a pas « survécu » !

Un an après, nous avons donc, à nouveau, planté un arbre « Droits de l’enfant » car cela nous tenait à cœur ainsi qu’à la classe de Nicolas LASSERRE, maître d’école et cette fois-ci, il va vivre !

 

Madame Marie-Paule RABEZ de La Dépêche est venue pour immortaliser ce geste symbolique, voir article ci-dessous :

 Publié le 18/12/2021   Savignac-sur-Leyze. Ecoliers mobilisés pour les Droits des enfants

 

 

ÉCHOS DE L’ÉCOLE

 Le Marché de Noël

Le marché de noël a eu lieu à la salle des fêtes de Savignac sur Leyze le lundi 13 et mardi 14 décembre de 16h45 à 18h. Il s’est terminé le mercredi 15 décembre à 17h.Dans ce marché vous auriez pu y retrouver des décorations de noël comme : des sapins faits avec des éléments naturels, des suspensions de Noël en forme d’étoile, de sapin, de bonhomme de neige. Nous remercions celles et ceux qui sont venus. Grâce à vous nous avons pu récolter de l’argent pour nos futures sorties.

Le repas de Noël

Le repas de Noël a eu lieu le mardi 14 décembre. Il y a eu un apéritif réalisé par nos soins Puis nous avons tous mangé un succulent repas réalisé par Muriel.

Au Menu, il y avait en entrée une salade composé avec du pain d’épice et de la charcuterie. En plat, c’était du poulet farci avec des pommes de terre grenaille et sa sauce aux champignons. Enfin en dessert nous avions réalisé des bûches au chocolat et à la vanille. Ce fut un régal.

L’arbre des droits des enfants

L’an passé, la classe avait planté à côté de l’aire de jeu un arbre pour les droits des enfants. Malheureusement avec les gelées du printemps, l’arbre est mort. Nous avons donc dû en replanter un. Cette fois nous avons choisi un cerisier à fleur qui nous espérons fleurira et grandira dès le printemps 2022.

La semaine du Goût

Cette année, lors de la semaine du goût, nous avons cuisiné avec Muriel des plats de notre région. Tout d’abord nous avons réalisé une véritable garbure béarnaise avec du chou, des poireaux, des haricots tarbais, des navets et d’autres légumes. Nous avons mis tous ces légumes dans une grande marmite puis Muriel a cuit notre garbure. En plat nous avons fait une axoa de veau. C’est une sauce de veau avec des poivrons coupés en fine lamelle. Le tout doit mijoter à feu doux. Enfin en dessert nous avons concocté des tartes aux pruneaux et une tourte des Pyrénées. 

 

LA CUISINE FAITE PAR LES CM1 et CM2

 

Nettoyons la nature

 Nous avons fait la journée « Nettoyons la nature » le vendredi 24 septembre. Lors de cet évènement, nous avons nettoyé les abords de l’école, le parking de la mairie, des chemins et une partie de l’ancienne carrière. Nous avons trié les déchets. En effet, tous les déchets ne vont pas dans la même poubelle. Il y a la poubelle du verre, celle des emballages en métal et en plastique, celle pour le papier et le carton et enfin celle pour les déchets non recyclables.

Olivier, Maxence B, Elisa, Alexis et Noah

Les Land Art

 

Le 24 septembre, nous avons fait une randonnée dans la forêt de Savignac. Nous avons réalisé des land arts. Nous nous sommes servis d’éléments naturels pour les réaliser : pommes de pin, coquille d’œufs, de la mousse, des branches, des fleurs, des baies et des pinces d’écrevisse. Nous avons dû respecter une règle :il fallait faire un mandala. Il fallait donc que notre réalisation soit composée de motifs qui se répètent. Voici une de nos réalisations.
Andréia, Léon, Louis, Gabriel P, Gabriel L et Maxence 

Une nouvelle dans la classe : Nala

 

Nous avons eu une lapine dans la classe pour apprendre à s’occuper d’un animal. Elle s’appelle Nala. Elle est arrivée dans la classe le lundi 13 septembre. Elle est née le21 juin 2021. Notre petite Nala es rousse avec le ventre blanc. Elle a les yeux marrons. Sa race est le lapin fermier. Elle mange des mélanges de céréales, elle raffole de pissenlits et de carottes. Elle boit régulièrement l’eau au biberon. Sa cage est recouverte de foin. Elle n’a pas un sommeil très profond, elle ne dort pas quand nous sommes là.                                                                                                  Lola, Izia, Clara, Rose, Chloé

La JNSS

 La JNSS est la journée nationale du sport scolaire. C’est une journée pour mettre en avant les activités physiques et sportives. Nous avons pratiqué le football, le basketball, le jeu de l’horloge et le rugby. Le sport est important pour entretenir notre corps et pour aussi se changer les idées, et s’amuser.

Le matin, nous avons pratiqué différentes activités que nous avions préparé avant. Nous avons dû expliquer à nos camarades les exercices que nous avions préparé. Ce n’est pas facile. Le premier atelier était sur le football. Il a fallu se faire des passes au pied pour après tirer vers le but. Le deuxième atelier était le jeu de l’horloge qui se joue en équipe. Une équipe doit se faire passer le ballon d’un côté du cercle de plots à l’autre et l’autre équipe devait faire le plus de tours possibles autour du cercle avant qu’ils aient fini de se passer le ballon. Le troisième atelier était sur des jeux pour apprendre à tirer au panier afin de progresser en basketball. Enfin, le dernier atelier nous a demandé de nous organiser pour faire des passes comme au rugby. Nous ne savons pas qui a eu l’idée de faire des passes en arrière pour avancer. Ce n’est pas très pratique et très difficile, essayez et vous verrez.

L’après-midi, le Maître nous avait préparé deux grands jeux collectifs : un jeu de recherche par équipe ou il fallait retrouver les fanions des équipes adverses et un autre jeu appelé « poule, renard, vipère, loup »

Pou finir la journée Muriel nous a offert un gouter.

Jayson, Kylian, Maël et Noam

Visite du château de Biron

La classe a fait une sortie au Château de Biron le mardi 28 septembre. Nous avons visité ce grand château où l’on voit l’évolution architecturale du Moyen Age à l’époque classique. Le château a été modifié au cours des siècles pour répondre aux besoins de ses occupants. Au Moyen Age vers le 12^ème siècle, il était un lieu fortifié permettant de protéger le seigneur et les habitants de son domaine. Petit à petit les guerres ont cessé et le château est devenu un lieu de vie plus agréable. Des travaux modifient le château, ils agrandissent les fenêtres, c’est la Renaissance (15^ème et 16^ème siècles). Puis le château aura une dernière transformation au cours de l’époque classique (17^ème et 18^ème siècles). A cette époque la référence est le château de Versailles avec ses grandes fenêtres et ses grandes pièces.

Suite à la visite, nous avons fait un atelier de frappe de monnaie comme ils faisaient autrefois. Nous avons frappé avec une masse un sceau qui a marqué des petites pièces en étain. Ainsi nous avons ramené chez nous la pièce que nous avions faite.

L’après-midi, nous avons visité l’exposition temporaire « Noblesse des Lices ». Nous avons vu des tapisseries du 16^ème au 21^ème siècle. Nous avons d’abord vu les tapisseries du 16^ème. Elles sont très fragiles et très grandes avec une bordure décorative. Elles racontent un fait historique ou elles mettent en avant les qualités de l’hôte chez qui nous sommes. Nous avons appris que le rouge était une couleur qui coutait très cher car il était difficile à obtenir. A l’époque, elles servaient aussi à réchauffer et habiller les pièces des châteaux. Il fallait plusieurs mois pour faire des tapisseries, un mètre carré peut nécessiter entre 1 et10 mois de travail. Ensuite nous avons découvert des tapisseries contemporaines. Ces tapisseries sont des objets d’art, de décoration. Elles sont très riches en couleurs, elles sont bizarres et ne représentent pas toujours quelque chose. Chacun est libre de voir des choses ou pas.

Kaylia, Léa, Léonie, Lilou et Lorenza,

 

Remarque : en écrivant les prénoms des élèves de l’école j’ai pu remarquer que ceux-ci avaient bien changé.

Leurs grands-parents s’appellent Pierre, Jean, Michel, Bernard, Denis, Yvette, Denise,

Jeanine, Hélène, Catherine…….

Echos d'Ecole

 

Les land arts

Nous avons fait une journée plein air le 20 mai 2021. Dans l’après-midi nous sommes allés à l’ancienne carrière de Savignac sur leyze. Nous avons pris que des éléments naturels pour faire les land arts. Tout d’abord, Rose, Clara, Andreia et Khaylia ont fabriqué le royaume des fourmis. Il s’agit de plusieurs troncs d'arbre recouvert de mousse et de fleurs.

Olivier, Izia, Léon, Gabriel et Maxence ont fait un tipi. Il est recouvert de mousse et de branche. Au centre, il y a des fleurs.

Maël a construit la bûche fleurie. Elle est composée de mousse et de jolies fleurs.

Louis, Camille, Louis, Chloé et Kylian ont fait le tipi des écureuils. Il est petit et recouvert de mousse et de branches. Il y a aussi de la mousse, des pommes de pins et des fleurs à l’intérieur.

Nils et Nathan ont créé le centre d'adoption. C’est un parc clôturé par des bout de bois avec de la mousse dedans.

Faustine, Mélina, Léonie, Cloé, Léa et Auguste ont inventé la cabane des 6 aventuriers. C’est une grande cabane recouverte de mousse et de grandes branches. Le sol était recouvert de mousse.

 

Léon, Louis S M , Olivier , Maxence, Kylian .